Данная методическая разработка создана в помощь учителю при проведении уроков в 9-х классах по теме «Электронные таблицы» (учебник И.Г. Семакина), а также для самостоятельной подготовки учащихся по данной теме и в дальнейшем подготовки к ЕГЭ.
Здесь представлено восемь презентаций, каждая из которых рассчитана на один урок. Презентация содержит теоретический материал и практические задания для закрепления темы. В названии презентации указан номер соответствующего параграфа учебника «Информатика и ИКТ. 9класс» И.Г. Семакина.
Данная разработка используется мною уже в течение 4 лет. При сдаче ЕГЭ в 2009 году нерешенных задач по данной теме моими учащимися не было.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
методическое пособие, по оформлению реферата, курсовой или другой научной статьи. Установка гарнитуры, кегля и начертания шрифта, установка полей и ориентации страницы. Нумерация страниц, написание колонтитулов и автооглаления в текстовых редакторах Microsoft Word , LibreOffice Writer и OpenOffice Writer. Данные знания и умения необходимы каждому обучающемуся и учителю.
Особенно сложно для учителя информатики (математики, физики, химии и т.д.) даются темы, требующие от учеников составления алгоритмов решения задач. Если у детей в той или иной степени не сформировано логическое, алгоритмическое мышление, то изучение данной темы вызывает особые и порой непреодолимые трудности. Как их преодолеть и даже способствовать развитию у наших учеников этих заветных форм мышления? ИГРАЯ, коллеги! Ведь именно в процессе игры наши дети познают мир! Это для них естественный и нормальный процесс. А в какую игру лучше всего играть на уроке? Конечно, в Конструктор! Это, наверное, самая любимая интеллектуальная игра всех детей (и не только их, но и взрослых).