Интерактивная доска как инструмент развития творческого и интеллектуального потенциала учащихся

Раздел: Методические пособия

Тема моей работы «Методика создания кроссвордов в MS Excel». Выбрав эту работу, я поставила перед собой следующие цели:  рассмотреть историю появления кроссвордов и их классификацию;  изучить принципы построения кроссвордов;  разработать методику создания кроссвордов в MS Excel. Задачи:  поиск информации (Интернет, газеты, учебная литература);  анализ и выборка материала для кроссворда;  проектирование кроссворда на бумаге;  создание кроссворда в MS Excel;  обсуждение и описание методики разработки кроссворда. При разработке кроссворда можно выделить следующие этапы работы: I. Составление и проектирование кроссворда в бумажном варианте. II. Реализация кроссворда с помощью компьютера. III. Тестирование и отладка правильности работы «программы». При создании кроссворда важен каждый из указанных выше этапов, но этап реализации кроссворда на ПК я считаю более трудоемким, поэтому в своей работе остановилась на нем подробнее. Рассмотрела и описала пункты: 1. создание титульного листа (удаление отображения сетки листа, строки формул и заголовков листа, оформление фона листа, заголовков кроссворда, создание полей для ввода фамилии, имени и класса, кнопки перехода на лист с заданиями); 2. создание содержательного листа с кроссвордом (создание сетки кроссворда, примечаний (вопросов), кнопки перехода); 3. создание оценочного листа (проверка ответов ученика, подсчет баллов и выставление оценки); 4. создание листа «Результаты» (оформление итогового листа для ученика и создание кнопки «Очистить» для удаления всех введенных данных (с использованием макросов)); 5. подготовка файла с кроссвордом для работы (скрытие второстепенных листов, защита листа от изменений и сохранение файла с поддержкой макросов).

Раздел: Методические пособия

Первая часть посвящена описанию сущности метода проектов. Задача этой части состоит в том, чтобы познакомить читателя с краткой историей возникновения проектного метода в обучении, понятием проектного метода, значимости в образовании. Вторая часть методического пособия описывает основные направления и реализации метода проектов. В этой части пособия читатель познакомиться с рекомендациями и этапами работы над проектом, требованиями к использованию метода проектов, структурами и задачами учебной проектной работы. Третья часть содержит разработки уроков по проектной деятельности, которые могут служить примером в использовании проектного метода на уроках. А также преподаватель может использовать и как готовый продукт.

Раздел: Методические пособия