Методическая разработка «Развитие конструкторского мышления школьников на основе проектного творчества при создании и программировании LEGO - роботов набора Mindstorms NXT 2.0 в курсе «Великолепный БОТ (начало)»

Раздел: Методические пособия

Учитель старших классов задает за день 348 вопросов. Учитывая, что чистое время преподавания в течение дня составляет приблизительно четыре часа (не считая перемен, собраний и так далее), мы получаем восемьдесят семь вопросов в час или полтора вопроса в минуту! Как учителя, мы очень сильно зависим от вопросов в классе, но понимаем ли мы, как лучше пользоваться вопросами в ходе обучения? Один из вопросов, которые учителя задают чаще всего: “Как мотивировать учеников, чтобы они захотели учиться?” Это замечательный вопрос, но есть вопрос еще лучше: “Как можно побудить учеников мыслить?” Если учеников побуждают думать и поощряют их мышление, у них будет желание учиться. Самый эффективный способ побудить учеников думать – это задавать им провоцирующие мысль стимулирующие вопросы. В работе рассмотрены классификация и типы вопросов, соответствующие уровню развития позновательных способностей обучающихся, кроме того, составлены и разработаны эффективные приемы использования вопросной техники на уроках информатики.

Раздел: Методические пособия

Одна из содержательных линий базового курса информатики - линия текстовой информации. В ней рассматриваются следующие компоненты: списки, таблицы, диаграммы, формулы, графические объекты в текстовом документе. Кроме того, приведены задания для самоконтроля, итоговый тест. Презентация выполнена с использованием средств VBA.

Раздел: Методические пособия