Конспект урока (межпредметные связи: математика – информатика) по тема: Построение графиков функций (9 класс).

Конспект урока по информатике. (межпредметные связи: математика – информатика) Тема: Построение графиков функций (9 класс). Тип урока: 1. Урок – объяснение нового материала. 2. Урок – закрепление (урок – лабораторная работа). Цели урока: Образовательные: закрепить теоретический материал и развивать навыки практической работы на языке Турбо – Бейсик; познакомить учащихся с основными принципами построения графиков функций. Воспитательные: воспитывать информационную культуру, культуру записи программ на языке Турбо – Бейсик. Оборудование: доска, мел, карточки, компьютер, язык Турбо – Бейсик.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок в 9 классе по теме "Алгоритмы и программы с циклом по условию". В ходе урока учащиеся составляют алгоритм и программу перевода десятичных чисел в двоичную систему счисления. Реализуется полный технологический цикл решения задачи с помощью компьютера: постановка задачи - определение исходных данных и результатов - математическая модель - алгоритм в виде блок-схемы - программа на языке КУМИР - тестирование программы - анализ результатов - отладка программы при необходимости. Предлагаются три уровня выполнения задания: репрезентативный, частично поисковый, исследовательский. Методы работы, используемые на уроке: минимум-тренинг, метод проблемного изложения, частично поисковый, исследовательский. Количество часов, отведенное в программе на изучение темы "Основы алгоритмизации и программирования" - 28.
Конспект урока посвященный формированию навыков применения полученных знаний по программированию в среде ЛогоМиры для создания анимированных объектов (персонажей) при работе учащихся над своими творческими проектами. Для создания анимированных объектов используются процедуры с параметром.

Вид: комбинированный, с использованием информационно-коммуникационных технологий. Технология: личностно-ориентированная, обучение в сотрудничестве, Цели урока: Образовательные:  расширить представление о различных системах счисления;  научить переводить числа, представленные в различных позиционных системах счисления, в десятичную систему счисления. Воспитательные:  воспитывать активность и сознательность детей;  умение контролировать и оценивать свою деятельность. Развивающие:  формировать интерес к предмету, навыки контроля и самоконтроля; чувство ответственности, деловые качества учащихся. Активизация познавательной и творческой активности учащихся;  развивать кругозор, внимание. Задачи: 1. Образовательные: - практическая работа на компьютере; 2. Развивающие: - развивать память, внимание; - формирование навыка обобщать и делать выводы; 3. Воспитательные: - формировать способности работать в группе; - организация самостоятельной творческой работы.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее