Интегрированный урок по математике и информатике в 3 классе по теме "Многозначные числа и множества"

Раздел: Разработки уроков

Урок по информатике и ИКТ по теме «Команды работы в операционной системе DOS» соответствует обязательному минимуму содержания образования по информатике, рекомендованному Министерством образования РФ, на основе УМК «Информатика и информационные технологии 10-11 классы. М.:БИНОМ. Лаборатория знаний». Автор Н.Д. Угринович. Данный урок может использоваться в программах других авторов аналогичной тематики. Работа состоит из следующих файлов: • annot.doc; • Описание разработки; • Описание урока; • Презентация «Команды MS-DOS» • Презентация «Тест операционная система MS-DOS».

Раздел: Разработки уроков

В настоящее время, пожалуй, нет необходимости доказывать важность межпредметных связей в процессе преподавания. Они способствуют лучшему формированию отдельных понятий внутри отдельных предметов. Необходимость связи между учебными предметами диктуется также дидактическими принципами обучения, воспитательными задачами школы, связью обучения с жизнью, подготовкой учащихся к практической деятельности. Межпредметные связи в школьном обучении являются конкретным выражением интеграционных процессов, происходящих сегодня в науке и в жизни общества. Эти связи играют важную роль в повышении практической и научно-теоретической подготовки учащихся, существенной особенностью которой является овладение школьниками обобщенным характером познавательной деятельности. С помощью многосторонних межпредметных связей не только на качественно новом уровне решаются задачи обучения, развития и воспитания учащихся, но также закладывается фундамент для комплексного видения, подхода и решения сложных проблем реальной действительности. Именно поэтому межпредметные связи являются важным условием и результатом комплексного подхода в обучении и воспитании школьников.

Раздел: Разработки уроков

Занятие с использованием интерактивных методов обучения для детей младшего школьного возраста (1-3 класс). Технология игровых форм обучения направлена на то, чтобы научить учащихся осознавать мотивы своего учения, своего поведения в игре и в жизни, т.е. формировать цели и программы собственной самостоятельной деятельности и предвидеть ее ближайшие результаты.