Цель урока: Формирование навыка решения задач с помощью условного оператора. Задачи: Образовательная: рассмотреть понятие алгоритма ветвления, виды его конструкций и соответствующие им команды на языке программирования TP7. Развивающая: развить алгоритмическое мышление Воспитательная: воспитывать стремление работать самостоятельно Оборудование: доска, маркеры, проектор, компьютеры Тип урока: изучение нового материала
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Разработка урока по информатике и ИКТ в 8 классе по учебнику Семакина И. Г. и др.содержит конспект урока и презентацию.

10 класс Тема: Обобщающий урок по теме "Системы счисления" Тип урока: обобщения и систематизации Форма организации учебной деятельности: общегрупповая, индивидуальная. Цели: Образовательная – закрепление, обобщение, систематизация и проверка знаний учащихся по данной теме. Воспитательная - повышение мотивации учащихся путем использования интерактивных средств обучения, формирование информационной культуры. Развивающая – развитие логического мышления учащихся при помощи нестандартных заданий. Структура урока 1. Организационный момент. Сообщение темы и постановка целей урока. 2. Актуализация. 3. Работа с классом. 4. Решение задач. 5. Самостоятельная работа. 6. Выполнение теста на компьютере. 7. Подведение итогов урока. 8. Домашнее задание. Оборудование: компьютерный класс, проектор, экран, презентация (pril5), раздаточный материал (pril1, pril2, pril4), тест из коллекции ЦОРов (9_140.swf).
Цели и задачи урока: 1 обучающая: продолжение знакомство учащихся с кодированием информации. Обучение новому способу кодирования информации, с помощью алфавита пронумерованного в обратном порядке. 2. Воспитательная: расширение познания учащихся об окружающем нас информационном мире, дисциплинированности, усидчивости. 3. Развивающая: развитие познавательных интересов, навыков работы на компьютере, развитие логического мышления. Оборудование: доска, компьютер, компьютерная презентация. Прикладная программа по информатики для 3 класса: «фантазия». Литература: Учебник - тетрадь по информатики для 3 класса. С.Тур, Т.Бокучава.. Тип урока: комбинированный.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее