Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
1. ИКТ как средство активизации познавательной деятельности учащихся.
2."Люди и животные", презентация Power Point, план урока.
"Что делает Лондон международным брендом?",презентация Power Point, план урока
3. "Рождество" Уурпок-праздник,презентация Power Point, план урока
Урок изучения нового материала. 2 часа.
Цель урока: Научить работать с базовыми логическими элементами.
Задачи:
а) образовательная: научить пользоваться базовыми логическими элементами для решения задач.
б) развивающая: развить логическое мышление.
в) воспитательная: воспитывать дисциплинированность и уважительное отношение к предмету
Пояснительная записка
к уроку: «Вычисления площади криволинейной трапеции методом «Монте-Карло».
1. Цель использования электронного приложения
а)повышения уровня визуального восприятия информации.
б)развитие межпредметных связей на уроках алгебры и информатики.
в)Визуализировать алгоритм решения задач такого типа.
г)Развивать у учащихся интерес к программированию на языке GWBASIC.
2.Место презентации в уроке
Данная презентация рассчитана на работу во второй половине урока. Эта презентация не подменяет учителя, она предполагает постоянное и тесное «сотрудничество» с учителем. Во время изучения данной темы учитель пользуется мультимедийным проектором, (интерактивной доской).
3.Ученик обязательно должен работать с рабочей тетрадью. В ходе урока необходимо записать алгоритм, записанный на слайде №5, формулы, чертежи.