Использование интерактивных педагогических технологий в обучении информатике.Урок по теме :«Информационный кризис»

Раздел: Разработки уроков

Данный урок разработан в соответствии с поурочными разработками Босовой Л. Л. на базе УМК Л. Л. Босова "Информатика и ИКТ. 7 класс". Цель данного урока: расширить представление учащихся о словесных информационных моделях и сформировать установку на вдумчивое отношение к словесным информационным моделям. Материалы урока содержат презентацию, домашнее задание, задание к уроку, тексты басен Крылова для самостоятельной аналитической работы учащихся и задания для практической работы.

Раздел: Разработки уроков

Цели урока: 1. Проверить полученные знания по теме «Хранение и обработка информации в базах данных». 2. Формировать внимание, умения наблюдать и закреплять знания. 3. Воспитывать самостоятельность, информационную культуру у учащихся. Тип урока: урок контроля оценки и коррекции знаний. Форма работы учащихся: фронтальная, индивидуальная. Оборудование: компьютер.

Раздел: Разработки уроков

Дистанционное обучение – новая, современная технология, которая позволяет сделать обучение более качественным и доступным. Это образование нового тысячелетия, теснейшим образом связанное с использованием компьютера как инструмента обучения и сети Интернет как образовательной среды. Дистанционное обучение органически вписывается в систему непрерывного образования и отвечает принципу адаптивности, согласно которому никто не должен быть лишен возможности учиться по причине бедности, географической или временной изолированности, социальной незащищенности и невозможности посещать образовательные учреждения в силу физических недостатков. Строго говоря, дистанционное обучение является наиболее адекватным ответом на тот вызов, который нам бросает жизнь. Все вышесказанное свидетельствует об особой актуальности, теоретической и практической значимости темы работы. Цель данной работы: разработать модуль дистанционного курса по предмету «Информатика и ИКТ» для обучения школьников 8 класса в условиях реализации ФГОС. Цель определила задачи нашего исследования: 1. выполнить анализ законодательных и нормативно-правовых документов; 2. наполнить контентом модуль дистанционного курса по предмету «Информатика и ИКТ» для обучения школьников 8 класса; 3. разработать критерии оценки курса.