Методическая разработка объединила три урока по теме «Алгебра логики»: урок 1 «Логика как наука. Формы человеческого мышления»;
урок 2 «Логические операции. Построение таблиц истинности»;
урок 3 «Логические законы. Упрощение сложных высказываний», а также презентационный и дидактический материал для разработанных уроков.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная работа содержит: 1. Конспект урока; 2.Презнетацию учителя; 3. Практическую работу "Определение IP-адреса компьютера"; 4. Сообщение и презнетацию ученика по теме: "История возникновения сети Интернет"
Данная разработка уроков «Виды и свойства информации» для 5-6 классов по предмету Информатике.
Применение учебно-наглядного пособия позволяет добиться повышения эффективности учебных занятий за счёт:
• более наглядного и цельного представления информации и как следствие более глубокого понимания и усвоения материала;
• значительного сокращения временных затрат преподавателя при выполнении графических иллюстраций;
• повышения информационной насыщенности учебного занятий.
Уже два года подряд я использую данную разработку, у многих учащихся она имеется и дома. Ребята с удовольствием в качестве домашнего задания разгадывают криптограмму, ребусы, выполняют тесты. Познакомившись самостоятельно в разделе справочник с дополнительным материалом: «Единицы измерения информации» легко запоминают их и уже имеют примерное представление о единицах измерения объема информации.