Методическая разработка объединила три урока по теме «Алгебра логики»: урок 1 «Логика как наука. Формы человеческого мышления»;
урок 2 «Логические операции. Построение таблиц истинности»;
урок 3 «Логические законы. Упрощение сложных высказываний», а также презентационный и дидактический материал для разработанных уроков.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
За последние годы кейсы довольно широко распространились в практике обучения. Однако эффективность этого метода, к сожалению, остается не очень высокой. Конечно, все имеет свои причи¬ны, и для результативности применения кейсов в учебном процессе по¬ка не хватает опыта. Вторая причина кроется в самом содержании кей¬сов. Российские кейсы чаще всего представляют собой истории для оз¬накомления, в то время как написание кейсов превратилось во всем мире в особый жанр учебно-методического творчества. И еще. Российс¬ких кейсов просто не хватает. Третья причина- недостаток учебного времени на уроке.
Тема урока: Базовые логические структуры Алгебры логики.
Цель урока: познакомить учащихся с основными логическими структурами Алгебры логики
Задачи:
образовательная:
• познакомить детей с формами мышления;
• сформировать понятия: логическое высказывание, логические величины, логические операции, истинное и ложное высказывание;
развивающая:
• создать условия для развития познавательного интереса учащихся;
• способствовать развитию памяти, внимания, логического мышления;
воспитательная:
• способствовать воспитанию умения выслушать мнение других;