Раздел «Алгоритмы и исполнители»
Тема урока «Исполнители вокруг нас»
Класс: 6
Решаемые проблемы: Написание программ для решения задач по предложенным ситуациям для робота Lego Mindstorms NXT.
Тип урока: Урок «открытия» нового знания
Формы работы учащихся: фронтальная, групповая
Формы предъявления информации: демонстрация и выполнение заданий в интерактивной форме
Применение педагогических технологий – ЗСТ, ценностно-смысловые, компьютерные
Формы и виды контроля – практическая работа, демонстрация работы робота Lego Mindstorms NXT по предложенным ситуациям
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели:
1. Продолжить знакомство с фильтрами.
2. Закрепить умение пользоваться разнообразными способами придания тексту спецэффектов.
3. Развивать умение работать индивидуально и в парах.
4. Работать над развитием внимательности, соблюдения правил выполнения практических работ.
Урок в 5 классе. Разработка содержит конспект урока с использованием компьютерной презентации, включающей интерактивные элементы, представленные в виде анимированных объектов, обеспечивающих возможность наглядной демонстрации метода координат, контроля за самостоятельной деятельностью обучающихся.
Цели урока:
способствовать формированию представления об алгоритме как функциональном понятии информатики;
создавать условия для активизации интеллектуальных умений: анализ, обобщение;
способствовать развитию быстроты переключаемости, умения делать словесно – логические обобщения (мышление), умения применять правила при выполнении заданий.
Тип урока:
урок изучения нового материала.