Данный конспект является конспектом урока по информатике на тему "Алгоритмы и исполнители" в 9 классе. Урок построен в соответствии с системно - деятельностным подходом к проведению современного урока и отвечает требованиям к уроку в соответствие с введением ФГОС. По типу - это урок открытия нового знания. На уроке присутствует групповая работа в составе малой группы (3-4 человека), большой группы (5 - 6 человек), индивидуальная работа (практическая часть урока) .
На уроке учащиеся самостоятельно ставят цели, задачи урока, сами определяют тему урока, сами решают поставленные задачи. Кроме того присутствует на уроке игровой момент, когда одна группа ребят предлагает ребятам других групп решить задачи. Физминутка (просмотр фрагмента мультфильма) на уроке также работает на тему урока. Этап рефлексии - это часть практической работы, когда ребятам предлагается окрасить нарисованный объект в определенный цвет в зависимости от удовлетворенности своей работой на уроке.
Домашнее задания является творческим, интегрированным с другими предметами и предлагается на выбор для учащимся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Дистанционное обучение – новая, современная технология, которая позволяет сделать обучение более качественным и доступным. Это образование нового тысячелетия, теснейшим образом связанное с использованием компьютера как инструмента обучения и сети Интернет как образовательной среды.
Дистанционное обучение органически вписывается в систему непрерывного образования и отвечает принципу адаптивности, согласно которому никто не должен быть лишен возможности учиться по причине бедности, географической или временной изолированности, социальной незащищенности и невозможности посещать образовательные учреждения в силу физических недостатков. Строго говоря, дистанционное обучение является наиболее адекватным ответом на тот вызов, который нам бросает жизнь. Все вышесказанное свидетельствует об особой актуальности, теоретической и практической значимости темы работы.
Цель данной работы: разработать модуль дистанционного курса по предмету «Информатика и ИКТ» для обучения школьников 8 класса в условиях реализации ФГОС.
Цель определила задачи нашего исследования:
1. выполнить анализ законодательных и нормативно-правовых документов;
2. наполнить контентом модуль дистанционного курса по предмету «Информатика и ИКТ» для обучения школьников 8 класса;
3. разработать критерии оценки курса.
Цели и задачи урока:
1 обучающая: продолжение знакомство учащихся с кодированием информации. Обучение новому способу кодирования информации, с помощью алфавита пронумерованного в обратном порядке.
2. Воспитательная: расширение познания учащихся об окружающем нас информационном мире, дисциплинированности, усидчивости.
3. Развивающая: развитие познавательных интересов, навыков работы на компьютере, развитие логического мышления.
Оборудование: доска, компьютер, компьютерная презентация. Прикладная программа по информатики для 3 класса: «фантазия».
Литература: Учебник - тетрадь по информатики для 3 класса. С.Тур, Т.Бокучава..
Тип урока: комбинированный.