Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
• Повторить этапы выполнения программ на компьютере
• Повторить с учащимися правила решения квадратных уравнений
• Вспомнить алгоритмическую конструкцию IF-THEN-ELSE
• Составить программу на языке Pascal
• Проверить работоспособность программы на конкретных примерах
• Расширить представления учащихся о применении языка Pascal
• Воспитать у учащихся чувство аккуратности, внимательности, ответственности
• Научить учащихся самостоятельно находить свои ошибки в программах
Цели урока:
1. Проверить полученные знания по теме «Текстовая информация и текстовые редакторы»
2. Формировать внимание, умения наблюдать и закреплять знания.
3. Воспитывать самостоятельность, информационную культуру у учащихся.
Тип урока: урок контроля оценки и коррекции знаний.
Форма работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.
Оборудование: компьютер, интерактивная доска.
Данный конспект является конспектом урока по информатике на тему "Алгоритмы и исполнители" в 9 классе. Урок построен в соответствии с системно - деятельностным подходом к проведению современного урока и отвечает требованиям к уроку в соответствие с введением ФГОС. По типу - это урок открытия нового знания. На уроке присутствует групповая работа в составе малой группы (3-4 человека), большой группы (5 - 6 человек), индивидуальная работа (практическая часть урока) .
На уроке учащиеся самостоятельно ставят цели, задачи урока, сами определяют тему урока, сами решают поставленные задачи. Кроме того присутствует на уроке игровой момент, когда одна группа ребят предлагает ребятам других групп решить задачи. Физминутка (просмотр фрагмента мультфильма) на уроке также работает на тему урока. Этап рефлексии - это часть практической работы, когда ребятам предлагается окрасить нарисованный объект в определенный цвет в зависимости от удовлетворенности своей работой на уроке.
Домашнее задания является творческим, интегрированным с другими предметами и предлагается на выбор для учащимся.