Урок «Как образуются понятия» (Босова Л.Л 6 класс.)

Раздел: Разработки уроков

Серякова Н.Н.(учитель информатики МБОУ "Лицей №1 ЗМР РТ"). Данный материал предназначен для учащихся информационно-технологического профиля.

Раздел: Разработки уроков

1.Тип урока – урок изучения и первичного закрепления знаний. Цели урока - закрепить умения составлять и выполнять ветвление в алгоритмах 2.Задачи урока. Учебно-познавательная – познакомить с правилами построения алгоритмов с ветвлениями, сформировать представление об условии в алгоритмах, развивать логическое мышление Развивающая - развитие познавательных и творческих способностей учащихся, наглядно-образного мышления. Воспитательная - воспитание усидчивости, аккуратности, внимательности при выполнении практических работ. 3.Краткое описание хода урока. Организационный момент. Цель: добиться концентрации внимания учащихся, настроить их на рабочий лад - 2 минуты Актуализация опорных знаний. Проверка домашнего задания. Оценки заносятся в журнал. Цель: проверить освоение знаний, полученные на предыдущем уроках - 7 минут. Актуализация опорных знаний. Фронтальное повторение. Цель: определить проблемные места в усвоении учебного материала и зафиксировать внимание учеников на сложных для них понятиях - 5 минут Изучение нового материала. Сообщение темы и цели занятия. Цель: формирование новых знаний - 10 минут Закрепление изученного материала. Работа в тетради - 17 минут. Физкультминутка - 5 минут Закрепление изученного материала. Работа у интерактивной доски - 10 минут Обобщение и анализ проделанной работы в форме беседы. Выводы. Цель: убедиться в освоении обучаемыми предложенного материала - 4 минуты Первичная проверка понимания. Работа за компьютерами. Ребята выполняют тест - 15 минут Задание на дом - 2 минуты Итоги урока - 3 минуты

Раздел: Разработки уроков

Раздел «Алгоритмы и исполнители» Тема урока «Исполнители вокруг нас» Класс: 6 Решаемые проблемы: Написание программ для решения задач по предложенным ситуациям для робота Lego Mindstorms NXT. Тип урока: Урок «открытия» нового знания Формы работы учащихся: фронтальная, групповая Формы предъявления информации: демонстрация и выполнение заданий в интерактивной форме Применение педагогических технологий – ЗСТ, ценностно-смысловые, компьютерные Формы и виды контроля – практическая работа, демонстрация работы робота Lego Mindstorms NXT по предложенным ситуациям