Урок «Текст как форма представления информации» Л. Л. Босова 5 класс

Раздел: Разработки уроков

План-конспект урока в 7 классе основной школы по теме "Графики и диаграммы" с изучением программы Microsoft Excel 2010.

Раздел: Разработки уроков

Изучение информатики в профильныхинформационно-технологических классах невозможно без изучения программирорвания. В учебнике Н.Д.Угриновича программирование изучается на объектно - ориентированных языках программирования, что противоречит материалам ЕГЭ. Поэтому в 10-11 классах профильного уровня приходится изучать язык программирования TURBO PASKAL 7.0. Язык программирования Turbo Pascal позволяет разделять программу на отдельные части, которые называются подпрограммами. Сам термин подпрограмма говорит о том, что она подобна и подчинена основной программе. Подпрограммы решают три важные задачи, значительно облегчающие программирование: - избавляют от необходимости многократно повторять в тексте программы аналогичные фрагменты, т. е. сократить объем программы; - улучшают структуру программы, облегчая понимание при разборе; . - уменьшают вероятность появления ошибок, повышают устойчивость к ошибкам программирования и непредвиденным последствиям при модификации. Подпрограммы в Turbo Pascal и могут обращаться к самим себе. Такое обращение называется рекурсией. Объект, который частично определяется через самого себя, называется - рекурсивным. Рекурсивные определения как мощный аналитический аппарат используются во многих областях науки, особенно в математике. Для того, чтобы не было бесконечного обращения подпрограммы к самой себе, требуется наличие некоторого условия (условного оператора) в тексте программы, по достижении которого дальнейшее обращение не происходит. Таким образом, рекурсивное программирование может включаться только в одну из ветвей условного оператора, присутствующего в подпрограмме. Некоторые задачи являются рекурсивными по своему определению, поэтому рекурсивные алгоритмы - это точные копии с соответствующего определения.

Раздел: Разработки уроков

Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Системы счисления» с применением игровой технологии и рейтинговой системы оценки знаний рассчитан на учащихся 10-го класса. В состав методической разработки входит подробный сценарий урока, презентация для учителя, презентация для учащихся, дидактический раздаточный материал, методические рекомндации для учителя. Автор - Бородина Татьяна Анатольевна, ОУ СОШ №3 г. Сызрани.