Строить алгоритм из блок-схем? Это легко!
«АЛГИС» АЛГоритмов ИСполнитель предназначен для этого. АЛГИС является электронным приложением ПМК "Культура информационной деятельности"(автор Останин С.Н., программист ГОУ ДПО СО ЦПК "Центр "Учебная книга", г. Екатеринбург) Только к сожалению в программе нет справки.
Данная работа восполнила этот пробел. Она содержит справку об этом исполнителе и задания по теме «Линейные алгоритмы и программы». Подборка заданий дополняет задачи, предлагаемые в учебнике «Информационная культура-7», авторы-составители: В.В. Мачульский и д.р.
Материал будет интересен как учителям, так и учащимся при начальном изучении и повторении темы «Алгоритмы и программы» При помощи блоков-инструментов Алгиса и клавиши Print Screen (или ножниц в Win 7) удобно делать учащимся отчеты практикума по программированию на любой стадии изучения, а учителю создавать дидактические материалы.
В публикацию включено:
1.Брошюра (формат А3) со справкой и задачами для учащихся
2.Документ, иллюстрирующий применение Алгиса в отчетах
В аннотации и брошюре есть ссылка для скачивания программы Алгис.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Преподавание физики, в силу особенностей самого предмета, представляет собой благоприятную сферу для применения информационно-коммуникационной технологии. Система современного образования ведёт к смене приоритетов в деятельности учителя: не научить, а создать условия для самостоятельного творческого поиска ученика. Информационно-коммуникативные технологии становятся необходимым компонентом урока физики в современной школе и современный учитель - это высокопрофессиональный педагог, использующий в своей работе информационные технологии. В процессе преподавания физики информационные технологии могут быть использованы в различных формах. В нашей школе эта работа ведется по нескольким направлениям.
Используемые направления можно представить в виде следующих блоков:
- мультимедийные сценарии уроков (презентации);
- применение готовых учебных и демонстрационных программ;
- проектно-исследовательская деятельность;
- внеурочная деятельность.
В данной работе я представила свое видение использование ИКТ. Надеюсь, что мой опыт будет полезен учителям физики.
Доклад с международной научно-практической Интернет-конференции «Инновационные подходы к применению информационных технологий в профессиональной деятельности».
В данном докладе представлен опыт внедрения информационных технологий во внеурочной деятельности школьников. Один из ведущих методов информатизации – проектная деятельность – рассматривается на примере создания школьной газеты. Важным составляющим внеурочной деятельности школьников является кружковая работа, создание цифровых образовательных ресурсов, подготовка и проведение классных часов с использованием информационно-коммуникационных технологий. Особое внимание в докладе уделяется приемам и методам работы, способствующим здоровьесбережению учащихся.