Научная работа по информатике

Раздел: Иное

Проектная деятельность в области здоровьесбережения является методом обучения, который используется в обучении культуре здоровья и навыкам здорового образа жизни. Он ориентирован на достижение цели сохранения, формирования здоровья. Проект формирует умения и навыки сохранения здоровья, оценки собственных ресурсов здоровья, дает опыт здоровьесберегающей деятельности. Проектное обучение является развивающей, личностно-ориентированной технологией. В ресурсе представлены тезисы выступления на научно-практической конференции и презентация, сопровождающая выступление.

Раздел: Иное

Гарифуллина С.Д. Одним из важнейших стратегических направлений модернизации российского образования является внедрение в учебный процесс средств информационных и коммуникационных технологий, обеспечивающих условия для становления образования нового типа, отвечающего потребностям развития и саморазвития личности в новой социокультурной ситуации. В ФГОС 2 поколения особая роль отводится личностным образовательным результатам выпускника. К ним относятся: • готовность к самоидентификации в окружающем мире на основе критического анализа информации, отражающей различные точки зрения на смысл и ценности жизни; • владения навыками соотношения получаемой информации с принятыми в обществе моделями, например морально-этическими нормами, критическая оценка информации в СМИ; • умения создавать и поддерживать индивидуальную информационную среду, обеспечивать защиту значимой информации и личную информационную безопасность, развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды. Электронные образовательные ресурсы нового поколения - мультимедийный интерактивный продукт, рассчитанный на то, что школьник сам управляет происходящим, а не является пассивным зрителем или слушателем. Рассмотрим основные инновационные качества ЭОР: 1. Обеспечение всех компонентов образовательного процесса: • получение информации; • практические занятия; • аттестация (контроль учебных достижений). 2. Интерактивность, которая обеспечивает резкое расширение возможностей самостоятельной учебной работы за счет использования активно-деятельностных форм обучения. 3. Возможность более полноценного обучения вне аудитории.

Раздел: Иное