Автоматизированный электронный журнал разработан в двух версиях: Демо версия и версия Trial. В журнале реализованы следующие функции:
1. Ведение и подсчет числа пропусков по каждой четверти;
2. Выставление оценок по предмету сопровождается автоматическим подсчетом итоговых оценок;
3. Подсчет успеваемости и качества за четверти и год;
4. Создание на отдельном листе отчета учителя за четверть и успеваемость;
5. Создание диаграмм успеваемости учащихся по каждому классу и диаграммы по оценкам;
Если хотите пользоваться Trial версией, то пишите заявку на электронную почту pavel933@yandex.ru с пометкой Trial-версия журнала. Возможно доработка под ваши пожелания за небольшую плату.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конова Н. Г., Корнеева Т. Б., Нехорошева Ю. Г., Петлин А. В.
Негосударственное образовательное учреждение
«Ведущий институт развивающих технологий» г. Томск
В статье рассматривается опыт использования проектной деятельности в рамках образовательной программы «IT-профи». Основная цель программы – содействие профессиональному самоопределению в сфере IT и развитию жизненно важных компетенций. Образовательная программа ориентирована на комплексную подготовку в сфере информационных технологий учащихся основной и старшей школы.
Обобщающая план-схема к разделу "Информация и информационные процессы" 5 класс УМК Босова ЛЛ. Можно использовать на уроке обобщения и систематизации материала.