авто-шаблон анализа контрольной работы

Раздел: Иное

Информационное общество создало свои проблемы, в частности, проблему информационное перегруженности учащихся и проблему ориентировки в избыточном количестве информации. Оказалось, что объем школьной программы по большинству предметов не соответствует возможностям даже самых талантливых учеников. Если 20 лет назад количество информации удваивалось каждые 50 лет, то теперь каждые 2 года. Как школьнику в 10 -15 лет ориентироваться в том потоке информации, который «обрушивается» на него. При этом не стоит забывать, что очень часто эта информация может быть противоречивой, субъективной и неполной. Подключение компьютеров к сети Интернет, легкий доступ к информации позволяет учащимся не задумываться о том, какую информацию и где они получили. В данное работе содержится набор заданий для формирование у учащихся ИКТ - компетентности.

Раздел: Иное

Выступление на педсовете по итогам I полугодия О открытом уроке, проведенном в рамках Республиканского практического семинара для руководителей ИОУ, Дибировым М. Д. – учителем информатики и вычислительной техники

Раздел: Иное

В данном материале представлены: презентация, практическая работа и задачи по теме "Программирование линейных алгоритмов в среде исполнителя КУЗНЕЧИК" для 6 класса. Для выполнения заданий практической работы необходимо установить на компьютере программу Кумир. Рекомендации по использованию представленных материалов: 1.Сначала учитель вместе у учащимися просматривают презентацию, содержащую подробное описание последовательности действий, которые надо выполнить для решения задачи №1; 2. Затем учащиеся выполняют эти действия самостоятельно, используя в качестве помощи практикум, в котором дублируется материал, представленный в презентации; 3. При успешном выполнении задания №1, учащиеся приступают к выполнению задания №2 и т.д. 4. Задания, которые учащиеся не успели выполнить на уроке, задаются на дом.