Адаптированная рабочая программа основного общего образования для обучающихся с УО (нарушениями интеллекта) вариант 1 по коррекционному курсу «Логопедические занятия», по исправлению недостатков звукопроизношения, чтения, письма и дыхания. 1,2,3 класс

Раздел: Всероссийский проект по обмену методиками работы с детьми с ограниченными возможностями

Представленный вашему вниманию материал, указывает на факт сотрудничества учителя-дефектолога с семьёй. На современном этапе развития российского образования родители, законные представители выступают полноценными участниками образовательных отношений. При переводе ребёнка с ограниченными возможностями здоровья на домашнее обучение, родители, законные представители испытывают определённые трудности. Для учителя-дефектолога работа с семьёй в этот период – наиважнейшее направление. Поэтому, поиск новых форм, наполненных эффективным коррекционно-педагогическим содержанием, передача их родителям, законным представителям – жизненно необходимая функция.

Раздел: Всероссийский проект по обмену методиками работы с детьми с ограниченными возможностями

Обучение движениям под музыку детей с нарушениями слуха является одним из важных направлений образовательно-коррекционной работы, оказывающим позитивное влияние на формирование личности, всестороннее развитие, включение детей в широко распространенные в обществе виды художественной деятельности и досуга.

Раздел: Всероссийский проект по обмену методиками работы с детьми с ограниченными возможностями

Новые условия образовательной деятельности и проблемы, возникающие в связи с обучением детей, ориентируют на выбор и активное использование на логопедических занятиях как традиционных, так и современных инновационных технологий.Логопедическая сказка повышает мотивацию учащихся на коррекционных занятиях, формирует умение и навык самостоятельного приобретения знаний.