Способы коррекции аграмматической дислексии у младших школьников с ОВЗ

Раздел: Достижения современного образования

Педагогическое сообщество столкнулось с большим количеством перемен, наполненных новыми смыслами и новым контекстом: внедрение федеральных образовательных программ, федеральных адаптированных образовательных программ, реализация и внедрение обновленных ФГОС. Поэтому возникает необходимость переосмыслить содержание, организацию и условия логопедического сопровождения обучающихся с ментальными нарушениями.

Раздел: Достижения современного образования

Обучающиеся общеобразовательной школы с речевыми нарушениями имеют ряд речевых и психологических особенностей, которые затрудняют формирование учебных умений. Представленные упражнения направлены на формирование регулятивных учебных действий, которые обеспечивают школьникам организацию их учебной деятельности на логопедических занятиях.

Раздел: Достижения современного образования

Дети с речевыми нарушениями часто бывают с неустойчивой психикой, у них наблюдаются нестабильное психоэмоциональное состояние, пониженная работоспособность и быстрая утомляемость. Курс коррекционных занятий для таких детей — это тяжелый труд. Использование в логопедической практике психопрофилактических программ для детей и подростков научно-производственной фирмы « Амалтея» служит эффективным инновационным дополнением к общепринятым наиболее популярным классическим технологиям и методикам, разработанным в середине-конце XX века.