Тест подготовлен при помощи системы подготовки и проведения тестирования знаний MyTest 3 Программа состоит из трех модулей: Модуль тестирования (MyTestStudent), Редактор тестов (MyTestEditor) и Журнал тестов (MyTestServer). Познакомиться с этой системой можно на сайте mytest.rlyksa.net Тест включает в себя 25 вопросов и четыре варианта ответа. Задания взяты из разных источников.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель
1.Обобщить знания учащихся по теме «Тип массив. Одномерные массивы»; продолжить формировать мотивацию учащихся к изучению предмета; показать возможность применения программирования; совершенствовать умение обучающихся оценивать свой труд; готовить обучающихся к поступлению в ВУЗ.
2.Развивать операционный стиль мышления; продолжить развивать творческие способности учащихся.
3.Воспитывать инициативу и самостоятельность в деятельности; подвести к пониманию необходимости изучения программирования в условиях современного общества.
Представлено 6 вариантов итоговых тестов по оценке качества подготовки выпускников основной школы. Каждый вариант содержит по 24 вопроса, с помощью которых учитель может проверить качество усвоения материала. Форма тестовых заданий – закрытая (с выбором одного правильного ответа)
К каждому вопросу предлагаются 4 варианта ответа, из которых следует выбрать правильный. Вопросы подобраны таким образом, чтобы можно было определить качество подготовки учащихся по всем темам курса информатики, включенным в обязательный минимум содержания образования. Количество вопросов в каждом варианте может варьироваться. Главное, чтобы каждый вариант итоговой проверки полностью охватывал весь теоретический и практический материал курса, включенный в обязательный минимум содержания.