Практическая ценность и новизна: Данная программа, может помочь учителю информатики закрепить знания по теме: “Системы счисления”. Новизна программы состоит в том, что при использовании программы на разных компьютерах для учащихся генерируются различные индивидуальные задания.
Программный продукт можно использовать:
• При объяснении и изучении нового материала;
• При закреплении пройденного материала;
• При выдаче учащимся домашнего задания;
• Вовремя самостоятельных и контрольных работ;
• Для выдачи индивидуальных заданий для учащихся.
Возможности программы:
• Генерация заданий по переводу чисел из 2 c/c в 10 с/c;
• Генерация заданий по переводу чисел из 10 c/c в 2 с/c;
• Генерация заданий по умножению чисел в 2 c/c;
• Генерация заданий по переводу из 2 с/c в 8 с/c и 16 c/c;
• Генерация заданий по переводу из 8 с/c в 16 с/c и 2 c/c;
• Генерация дополнительных заданий.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тест составлен в системе тестирования MyTestX. Содержит теоретические вопросы и практические задания по теме «Кодирование числовой информации», все вопросов и заданий 26. По окончании теста выводится отчет тестируемому.
Тест в двух вариантах из восьми вопросов для проверки усвоения материала по теме "Информация, информационные процессы. Устройство компьютера".
5 класс. Учебник: авт.Босова Л.
Для использования программы файл нужно разархивировать. Правильным считается только полный ответ. Результаты оцениваются по пятибальной системе.