3д-моделирование и анимация. Виртуальность как способ изучения реального мира.

04 ноября 2014
Информационные технологии. 10 класс. 1 урок по теме. 3д-моделирование и анимация. Виртуальность как способ изучения реального мира. Цель: учащиеся используют информационные технологии для представления информации, знают понятие «виртуальная реальность», знают особенности трёхмерной графики, знают необходимое программное обеспечение, владеют навыками оценивания, формируют умения взаимодействия в группе.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Назначение работы — итоговая проверка по информатике и ИКТ учащихся седьмых классов общеобразовательных учреждений на основе оценки уровня овладения обучающи-мися содержания учебного предмета. Работа рассчитана на учащихся 7-х классов общеобразовательных учреждений (школ, гимназий, лицеев). Результаты работы могут быть использованы при комплектовании профильных классов или классов с углубленным изучением предмета, а также для разработки элективных курсов.

Тест История развития ЭВМ, 7 класс

Данная контрольная работа представлена в трёх уровнях сложности, что позволяет осуществить дифференцированный контроль. Первый уровень (I вариант) соответствует обязательным программным требованиям; второй (II вариант) - среднему уровню сложности; задания третьего уровня (III вариант)предназначены для учащихся, проявляющих интерес к предмету.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее