внеклассное мероприятие по информатике в 5 классе «Урок-игра.

Раздел: Внеклассная работа

В рамках всероссийского мероприятия "Час-кода" в МБОУ СОШ № 17 для учащихся 10-11 классов прошел урок, посвященный профессии "айтишника".

Раздел: Внеклассная работа

Героическая оборона Москвы. История Москвы в годы Великой Отечественной войны. Нарастание угрозы Москве. Московская партийная организация и Моссовет в период обороны столицы. Контрнаступление и победа советских войск под Москвой. Разгром немецко-фашистских войск под Москвой. Работу выполнили учащиеся 11 класса: МОУ Раменская СОШ №8 г. Раменское Руководитель проекта: Константинова Елена Ивановна - учитель информатики

Раздел: Внеклассная работа

Реализация проекта направлена на развитие процессов информатизации, так как ИКТ является преобладающей формой деятельности в этом проекте. Целью проекта является билингвистическое развитие детей через формирование умений представлять социокультурный портрет города в рамках межкультурного общения. Проект направлен на создание дидактических и методических материалов в помощь учителю для реализации программ Национально-регионального компонента, на культуроведческое обогащение школьников, на развитие креативных способностей учащихся, на повышение ИКТ компетентности учащихся. Ожидаемый результат: 1) по завершению проекта участники смогут презентовать свой город на английском языке. На сегодняшний день это актуально, так как в наше время дети много путешествуют по зарубежным странам, общаются в сети Internet, да и в Красноярске им нередко приходится общаться с иностранцами; 2) в Интернете появится сайт «Добро пожаловать в наш город», виртуальный музей “Красноярск глазами детей» (на двух языках: английском и русском). Тем самым информация о родном городе станет доступной не только жителям России, но и пользователям во всем мире; 3) будет разработан дистанционный элективный курс по теме “Welcome to our city ” («Добро пожаловать в наш город»), который может быть использован в качестве методических разработок для преподавания курса «Краеведения» в рамках реализации профильного обучения, а также дидактический материал, который может быть использован для изучения предметов регионального компонента учебного плана. Материалы могут быть использованы как в урочное время, так и внеурочное; 4) повышение ИКТ –компетентности учащихся.