Рабочая программа по литературному чтению для 1 класса (УМК "Школа России") составлена в соответствии с требованиями к рабочим программам, принятыми в данном общеобразовательном учреждении и содержит разделы, дополняющие Основную образовательную программу начального общего образования школы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Настоящая программа учебного курса математики для 11 класса (углубленный уровень). Данная рабочая программа составлена для изучения математики по ИУП физико-математического, социально-экономического и химико-биологического направлений. Курс математики 11 класса состоит из следующих предметов: «Алгебра и начала анализа», «Геометрия». План составлен по изучению алгебры и начал анализа параллельно с изучением геометрии.
В данной статье отражены актуальные проблемы обучения иностранным языкам в билингвальной среде. Рассматривая особенности обучения иностранному языку в школах Чеченской республики отмечено, что процесс обучения в билингвокультурной аудитории, представленной чеченскими учащимися, имеет целый ряд психологических, социокультурных, лингводидактических особенностей, учёт которых в практике преподавания обеспечивает высокий результат.
В работе рассматриваются причины неуспеваемости по 1-2 предметам, учебные затруднения, вызванные дисфункциями в работе головного мозга, с точки зрения знаний нейропсихологии. Коррекционную работу логопеда необходимо построить с учетом анализа сильных и слабых сторон психических функций.