Программа по биологии УМК Пасечник 5,6 класс

Раздел: Общероссийская педагогическая конференция по разработке и внедрению актуальных в 2021/22 учебном году рабочих программ в соответствии с новым ФГОС

Данная рабочая программа по литературе рассчитана на 1 год, преимущественно на алгоритмический и творческий уровень. Нет изменений в количестве часов, она ориентирована на использование учебно-методического комплекта для изучения предметной области «Литература» для учащихся 9 классов общеобразовательного учреждения, в состав которого входят: 1. ФГОС Литература. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией В.Ф.Чертова 5-9 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений М., «Просвещение», 2019 2.Учебник. «Литература 9 класс» (1ч. 2ч.) В.Ф.Чертов, Л.А.Трубина, Н.А. Ипполитова 3.ФГОС. Уроки литературы 9 класс. Пособие для учителей общеобразовательных организаций. Под редакцией В.Ф.Чертова. 2-е издание, переработанное. М. – Просвещение. 2019 год.

Раздел: Общероссийская педагогическая конференция по разработке и внедрению актуальных в 2021/22 учебном году рабочих программ в соответствии с новым ФГОС

Владение грамотной письменной и устной речью имеет большое значение, как для нейротипичных детей, так и для обучающихся с нарушением интеллекта. От того, насколько сформированы навыки правильного грамотного письма в начальной школе зависит дальнейшее успешное обучение ребенка с нарушением интеллекта, а так же его успешная интеграция в социуме. Данная статья посвящена изучению нарушений письменной речи младших школьников с нарушением интеллекта. Результаты исследования могут использоваться педагогами в дальнейшем в образовательном процессе.

Раздел: Общероссийская педагогическая конференция по разработке и внедрению актуальных в 2021/22 учебном году рабочих программ в соответствии с новым ФГОС

На современном этапе развития общества актуальным направлением воспитания является формирование у ребёнка младшего школьного возраста с нарушениями слуха этнического самосознания, интереса к традициям, обычаям, народной культуре людей других национальностей, проживающих на территории Томска и Томской области. Этнокультурная компетентность младшего школьника – это не просто представление об истории и культуре других людей и народностей, это признание этнокультурного разнообразия, на это и направлено представленное занятие.