Рабочая программа по литературному чтению на родном языке (русском) для 4 класса разработана на основе примерной образовательной программы авторов: Кузнецовой М.И., Романовой В.Ю., Рябининой Л.А., Соколовой О.В.
Рабочая программа по литературному чтению на родном языке русском 4 кл.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Проект выполнен ученицей 10-го класса. Тема выбрана неслучайно. В классе.где учатся ребята. интересующиеся математикой, физикой и информатикой. бывает сложно найти мотивацию к чтению художественных произведений. Найти точки пересечения математики и литературы оказалось несложно.
В данном проекте представлены интересные факты из жизни математиков, пробовавших себя на литературном поприще. и литераторов, использовавших математические формулы и приемы в художественных произведениях.
Изучение информатики детьми в школе начинается в 7 классе. В связи с введением новых ФГОС учащиеся 4-5 классов выполняют в обязательном порядке свои учебные исследовательские проекты. Им приходится искать информацию, работать с электронной почтой, набирать тексты, редактировать рисунки, составлять презентации. Эти умения они получат, посещая кружок в 4 и 5 классах. Программа рассчитана на 2 года, 1 раз в неделю, 68 часов. В УМК применяются учебники по информатике 5,6 классов, авт.Босова Л.Л., Босова А.Ю.
За последние годы отмечается значительный рост количества детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья), обучающихся в общеобразовательных учреждениях. Среди них большую группу составляют дети, имеющие задержку психического развития. Это дети, которые страдают сниженным вниманием, плохой памятью, быстрой утомляемостью и др. Общей целью изучения курса является восполнение пробелов базовых математических знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать на доступном уровне программу основного общего образования