Модель системы патриотического воспитания МОУ «Савостинская СОШ» им. Героя Советского Союза А.И. Фокина г.о. Лотошино Московской области «Растим патриотов России»
Несколько лет назад в МОУ «Савостинская СОШ» решили отойти от традиционной системы воспитания патриотизма среди школьников. Возникла идея создания патриотической группы «Земляне», которая и будет курировать, определять содержание, направлять, оценивать эффективность этой системы. В группу вошли представители администрации и учителя МОУ «Савостинская СОШ», руководитель школьного историко-краеведческого музея, представители Совета ветеранов 348-й стрелковой Краснознаменной Бобруйской ордена Кутузова II степени дивизии, освобождавшей территорию Микулинского сельского поселения, в состав которого входит деревня Савостино, представители Совета ветеранов сельского поселения Микулинское, представители администрации сельского поселения Микулинское.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Организация вооруженных сил Московского государства XIV-XV веках.
Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI века.
Военная реформа Петра I в первой четверти XVIII века, создание регулярной армии и флота.
Военные реформы 1860-1870 годов под руководством военного министра Д.Ю.Милютина, их особенности.
Военные реформы 1905-1912 годах и их особенности.
Что же такое из тех далёких 40-х может нас, родившихся через 60 лет после великой Победы, задеть, зацепить так, что захочется туда погрузиться, захочется самим понять, какая она была жизнь наших людей на той войне? Как они смогли остаться людьми, живя в нечеловеческих условиях четыре долгих военных года, и, в конце концов, всё-таки победить?