Повторение и обобщение теоретических знаний по теме “Системы счисления”. Перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную. Перевод чисел из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную. Перевод чисел из десятичной системы счисления в СС с основанием n. Перевод чисел из двоичной системы счисления в десятичную. Перевод чисел из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную. Перевод чисел из системы счисления с основанием n в десятичную. Перевод дробных чисел(на примере двоичной СС).

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данная презентация предназначена для проведения урока по изучению приемов перевода чисел в позиционных системах счисления (десятичной, двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной).

Данная разработка является поддержкой для первого урока по теме "Моделирование" в 9 классе. Вводится понятие "молель", "моделирование". На примерах даются виды моделей, проводится классификация моделей

Повторение: Вспомним СОДЕРЖАНИЕ и ОБЪЕМ ПОНЯТИЯ Отношения тождества, пересечения, подчинения Проверка домашнего задания (сбор тетрадей) Изучение нового учебного материала: Задание №27, РТ, с.59 Проблемный вопрос Отношения соподчинения, противоположности и противоречия Закрепление нового материала: Практическая работа на ПК Физкультминутка Помоги «Незнайке» определить отношение между понятиями- тест (можно провести на след.уроке) Итоги урока Итак, что нового мы узнали? Чему научились? Самое главное Оценки за урок Домашнее задание Рефлексия

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее