Программирование циклов. Паскаль. 9 класс

Раздел: Презентации

Предлагается интерактивная презентация к уроку по теме "Информационные процессы". Может быть использована как образец для создания интеракивной презентации для учащихся старшей школы.

Раздел: Презентации

Данное пособие разработано в программе Microsoft OfficePower Point 2003 на основе гипертекста и представляет собой презентацию с вопросами и вариантами ответов к ним. Каждый вопрос с вариантами ответов выводится на экран на отдельном слайде. Ученик, выбрав один из предложенных вариантов ответа, мгновенно узнаёт о правильности выбора. То есть, если ответ был верным, то на отдельном слайде появляется сообщение об этом и кнопка, позволяющая перейти к слайду со следующим вопросом. Если ответ был неверным, то учащемуся, прежде чем вернуться к этому вопросу, предоставляется возможность повторения (или получения) необходимой информации. Те ответы на вопросы, которые ученик уже выбирал, окрашиваются в другой цвет. Материал можно применять как элемент урока.

Раздел: Презентации

Тема урока: Измерение информации. Урок обобщения и систематизации знаний. Цель урока: закрепить, обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Измерение информации». Задачи урока: образовательные: • выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями по теме «Измерение информации»; • продолжение формирования навыков решения задач на определение количества информации; развивающие: • развитие познавательного интереса, логического мышления и внимания учащихся; • развитие навыков индивидуальной практической деятельности и умения работать в команде; • развитие коммуникационной компетентности у учащихся; воспитательные: • формирование творческого подхода к решению задач, четкости и организованности, умения оценивать свою деятельность и деятельность своих товарищей; • воспитание духа здорового соперничества, дружелюбного отношения друг к другу; • воспитание чувства коллективизма, умения работать в группе, уважительного отношения к мнению другого, достойного восприятия критики в свой адрес; • создать условия для реальной самооценки учащихся; • формирование навыков самоорганизации и инициативы.