Разработка урока информатики и ИКТ в 11-м классе по теме "Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании"

10 февраля 2015
Цели: • Познакомить с понятиями: модель, моделирование, объект; • Формировать целостное восприятие окружающего мира; • Формировать познавательный интерес школьников.
modelirovanie-kak-metod-poznaniya-prilozhenie.ppt
modelirovanie-kak-metod-poznaniya-s-prezentatsiej.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
В связи с переходом в информационное общество особое внимание требует уделять программам и методам, имеющим прикладное значение. Наибольший интерес вызывает оптимизационное моделирование, в про­цессе которого осуществляется поиск наиболее оптимального пути развития системы. Этот метод показывает прикладное значение изучения курса «Информатика и ИКТ», а также дополнительные возможности табличного процессора Excel. В разработке показан один из приемов изучения темы «Оптимизационное моделирование в Excel». Работа на уроке сопровождается презентацией, в которой рассмотрено решение конкретной задачи. Для закрепления используются дифференцируемые задания с возможностью самоконтроля.
Класс: 10 класс. Материал: Презентация для закрепления учебного материала по предмету Информатика и ИКТ. Тема: Прямой перевод между 16,8,4,2 системами Описание: Существует взаимное однозначное соответствие между цифрами, используемыми в 4, 8 и 16 системах счисления и числами двоичной системы. Это соответствие можно просмотреть в виде таблицы.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее