Методика решения примеров в столбик для обучающихся с нарушениями зрения

Раздел: Международная неделя обмена методиками работы с детьми с ограниченными возможностями

Анализу психолого-педагогической литературы по данной проблеме, а также подбору специальных методик, с помощью которых можно своевременно выявить причины отставания в формировании навыка чтения у детей с ЗПР и посвящена эта работа.

Раздел: Международная неделя обмена методиками работы с детьми с ограниченными возможностями

Занятие для учащихся 2 класса охраны зрения .

Раздел: Международная неделя обмена методиками работы с детьми с ограниченными возможностями

Выпускная квалификационная работа по программе повышения квалификации для руководителей и специалистов ПМПК, реализуемой в рамках обучающих мероприятий Государственной программы «Доступная среда». Изменение подходов к обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья направлено на формирование и развитие социально-активной личности, обладающей навыками социально-адаптивного поведения. Одним из путей реализации этой задачи является общеобразовательная инклюзия, которая рассматривается, прежде всего, как средство социальной реабилитации, не только самого ребенка, но и его семьи. Кроме этого, развитие инклюзивного образования обеспечивает равные права, доступность, возможность выбора подходящего образовательного маршрута для любого ребенка вне зависимости от его физических и других возможностей. Для этого необходимо создание специальных условий, в том числе архитектурная доступность, специальное оборудование и принципиальная модернизация образовательных программ, включая и их дидактическое наполнение, разработка программ психолого-педагогического сопровождения всех участников образовательного процесса. В настоящее время наша школа вошла в федеральную программу «Доступная среда» и проводит большую работу по созданию условий для совместного обучения детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений в развитии.