Тематическое планирование уроков Информатикиа Угринович 9 класс

Настоящая рабочая учебная программа базового курса «Информатика и ИКТ» для 5-6 класса II ступени обучения средней общеобразовательной школы составлена на основе авторской программы Л.Л. Босовой «Информатика и ИКТ для 5-7 классов общеобразовательной средней школы».Программа рассчитана 34 часа в год (1 час в неделю. Настоящая рабочая учебная программа базового курса «Информатика и ИКТ» для 7-9 класса II ступени обучения средней общеобразовательной школы составлена на основе федерального компонента государствен-ного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 года и авторской программы Н.Д. Угринович «Базовый курс. Информатика и ИКТ. 7-9 класс» Программа рассчитана в 7 классе: 34 часа в год (1 час в неделю); в 8 классе 68 часов (2 часа в неделю); в 9 классе 68 часов (2 часа в неделю)

Настоящая рабочая учебная программа базового курса «Информатика и ИКТ» для 7-9 классов II ступени обучения (базового курса) составлена на основе: 1. Федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 года и примерной программы (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям (базовый уровень); 2. Программы базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы (7-9 классы). Н.Д Угринович; 3. Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения. М. Просвещение, 2011г., (Стандарты второго поколения); 4. Примерной программы по информатике и ИКТ, 7-9 класс, М. Просвещение, 2010 г. (Стандарты второго поколения). Данная рабочая программа предусматривает изучение тем образовательного стандарта, распределяет учебные часы по разделам курса и предполагает последовательность изучения разделов и тем учебного курса «Информатика и ИКТ» с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет количество практических работ, необходимых для формирования информационно-коммуникационной компетентности учащихся.