Курс предполагает постижение школьниками теоретических основ делопроизводства, овладение ими навыками правильного оформления различных творческих работ: учебно-исследовательских, рефератов, докладов, что невозможно без достаточного усвоения основных нормативных требований к оформлению машинописных работ.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
ОСНОВНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ, ИКТ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ И ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА ЛЁГКОЙ И УМЕРЕННОЙ СТЕПЕНЬЮ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ) 9 класс
Программа рассчитана на 1 учебный год занятий по 2 часа в неделю. Общее количество часов -68 ч.
Основной целью программы является знакомство с современными информационными, коммуникационными и мультимедиа технологиями. Изучение коммуникационных технологий особенно важно ввиду подключения всех школ РФ к Интернету в рамках национального проекта в области образования.
Причём большое внимание уделяется формированию практических умений и навыков в процессе выполнения практических работ на компьютере в различных программах и офисных приложениях.
Центральное место отведено изучению бесплатных программ и приложений свободно распространяемой операционной системы Linux (растровый графический редактор Gimp, текстовой редактор Gedit, приложение для разработки презентаций OpenOffice.org Impress).
Перед каждым учителем вечерней школы возникает ряд проблем, над решением которых ему приходится работать в сложных условиях (особенности контингента учащихся). Вот некоторые из них: Как обеспечить успешность обучения большинства учащихся? Как направить творческую энергию школьников на уроках в реальное дело, если учесть, что в 10-11-й класс приходят учащиеся из разных школ с разным уровнем подготовки(а порой и без знаний компьютера)?