Данный материал содержит тематическое планирование по теме «Компьютер и информация» (коррекционно-развивающего обучения комплект Л.Л. Босовой) , которое содержит гиперссылки на материалы, подготовленные к каждому уроку:
• Конспект урока (с гиперссылками на используемый материал)
• Презентация (наглядное сопровождение объяснения учителем материала)
• Электронный тест (задания с выбором одного ответа, выполняемые на компьютере)
• Практическая работа (инструкция по выполнению задания на компьютере)
• Карточки (печатные материалы для проверки усвоения темы предыдущего урока, включающие разные виды упражнений)
• Кроссворды
• Задания и упражнения для коррекционной работы
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа элективного курса рассчитана на 17 часов для учащихся 9 классов. Целью данного курса является знакомство учащихся с основами защиты информации на ПК.
Целью данного факультатива является снабжение учащихся необходимыми навыками владения инструментарием компьютерных технологий для эффективной работы с документами. Данный курс является интегрированным и позволяет получить всю информацию, необходимую для успешного ведения современного компьютерного делопроизводства с использованием возможностей текстового редактора WORD, т. е. обеспечить учащимся представление о современных подходах к организации делопроизводства.
Программа направлена с одной стороны, на формирование теоретической базы, с другой стороны – на овладение учащимися конкретными навыками использования информационных технологий в различных сферах человеческой деятельности.