Цель курса: формирование компетенций в области обработки графической информации посредством современных компьютерных технологий.
Основные задачи курса:
• сформировать у учащихся глубокие и прочные знания на основе развития интереса к изучаемому предмету.
• создать условия для формирования детского коллектива как средства развития личности;
• содействовать процессам самопознания и саморазвития личности;
• развивать творческие способности.
Программа имеет общекультурную направленность.
Отличительной особенностью данной программы является совмещение изобразительного искусства с компьютерным обучением, дающим широкие возможности для умственного и творческого развития ребенка.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа по информатике предназначена для 10 классов общеобразовательных учреждений и составлена на основе авторской рабочей программы Л.Л. Босова, изданной в книге «Информатика. Примерные рабочие программы. 10–11 классы: учебно-методическое пособие / сост. К. Л. Бутягина. — 2-е изд., стереотип. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2018» и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования по информатике.
Перед каждым учителем вечерней школы возникает ряд проблем, над решением которых ему приходится работать в сложных условиях (особенности контингента учащихся). Вот некоторые из них: Как обеспечить успешность обучения большинства учащихся? Как направить творческую энергию школьников на уроках в реальное дело, если учесть, что в 10-11-й класс приходят учащиеся из разных школ с разным уровнем подготовки(а порой и без знаний компьютера)?