Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Методическая разработка по теме "Сумма углов треугольника"
04 июня 2013
Урок обобщения и систематизации знаний по теме "Сумма углов треугольника". В ходе урока учащиеся совершат морское путешествие в мир треугольников, преодолеют множество препятствий, встретятся с пиратами и благополучно прибудут в пункт назначения...
summauglovtreugol.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Разработки Уроков
На уроке вводятся понятия конуса, его элементов, рассматриваются виды сечений конуса разными плоскостями с опорой на ранее изученный материал ; показывается связь между элементами конуса в процессе решения по готовым чертежам, а также связь с внешним миром. Для обеспечения оптимального взаимодействия между преподавателем и учащимися на уроке предусмотрены : организация проблемного диалога ; использование готовых знаний ; применение обучающих серий ( заполнение портфолио). Для поддержания интереса и устойчивой концентрации внимания предусмотрена смена видов деятельности: фронтальная работа учебный диалог; индивидуальная работа заполнение портфолио , построение чертежей; компьютерная презентация введение новых понятий.
Раздел: Разработки Уроков
"Углы, вписанные в окружность"
Общие сведения:
Урок геометрии проведен в 8 классе на тему: "Углы, вписанные в окружность"
По программе на изучение темы «Окружность» дается 17 часов, на изучение данного раздела – 4 урока, а данный урок был четвертым (последним) в теме 7-й по плану.
Цели урока: формирования знаний по теме, организация работы по усвоению понятий, научных фактов.
Образовательные задачи:
• ввести понятие вписанного угла;
• научить распознавать вписанные углы на чертежах;
• предвидеть дополнительное построение, содержащее вписанный угол, ведущее к решению задачи;
• рассмотреть теорему о вписанном угле и следствия из нее;
• показать применение теоремы при решении задач;
• познакомить с оптическими иллюзиями
Воспитательные задачи: активизация самостоятельности познавательной деятельности учащихся. формирование навыков коллективной работы, развитие чувства ответственности за свои знания, культуры общения, приобщение к познанию оптической иллюзии и ее применение на практике, воспитание эстетической культуры.
Развивающие задачи: продолжить развитие умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи; совершенствовать графическую культуру.
Технология: проблемное изучение с применением информационных технологий.
Тип урока: урок формирования новых знаний.
Форма урока: урок – проблемное изложение.
Оборудование урока: презентация: презентация, листы самоанализа.
Этапы урока
1. Мотивирование к учебной деятельности -1 минута.
2. Постановка проблемы и создание плана ее решения – 2 минуты.
3. Актуализация знаний - 4 минуты.
4. Открытие нового понятия - 10 минут.
5. Исследовательская работа по выявлению свойств нового понятия - 4 минуты.
6. Применение новых знаний - 11 минут.
7. Игра “Веришь - не веришь” с целью закрепления нового теоретического материала - 2 минуты.
8. Индивидуальная работа с тестом - 5 минут.
9. Применение новых знаний в незнакомых ситуациях - 4 минуты.
10. Рефлексия - 3 минуты.
Раздел: Разработки Уроков
Методическая разработка раздела образовательной и учебной программы по теме: «Треугольники»
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
