Конспект обобщающего урока геометрии в 8 классе по теме Площади фигур - Разработки Уроков - Геометрия - Точные науки - Методическая библиотека | Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Институт Повышения Квалификации
и Профессиональной Переподготовки

Мероприятия Методичка Трансляции Самодиагностика Абонементы О нас Объединение

Разработка урока с презентацией

konspekt-obobschayuschego-uroka-geometrii-v-8-klasse-po-teme.docx

prezentatsiya-obobschayuschego-uroka-geometrii-v-8-klasse-po-teme.pptx

Получите доступ ко всем материалам

Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год

Получить доступ

Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ

Войти

Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО

Участники Федерального учебно-методического объединения учителей

БЕСПЛАТНО

Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.

Узнать подробнее об объединении

Похожие материалы

Пирамида в задачах ЕГЭ

Раздел: Разработки Уроков

Задачи стереометрии.

Тестирование по теме:"Перпендикулярность прямой и плоскости"

Раздел: Разработки Уроков

Тестирование по теме: «Перпендикулярность прямой и плоскости» в двух вариантах.Материал можно использовать на уроках геометрии в 10 классе для проверки знаний учащихся по этой теме.

Урок геометрии в 10 классе по теме " Построение сечений многогранников методом следов"

Раздел: Разработки Уроков

Работа представлена: методической разработкой урока (план-конспект), презентацией в программе PowerPoint Это первый урок по теме. Ребята повторяют определение сечения, определяют фигуру сечения тетраэдра и параллелепипеда, изучают алгоритм построения сечений методом следов. В ходе урока у учащихся формируются навыки решения задач на построение сечений методом следов, развиваются пространственное воображение, графическая культура и математическая речь.

Комментарии

No comments

Все материалы, находящиеся на сайте, охраняются в соответствии с законодательством Российской Федерации, в том числе об авторском праве и смежных правах.

Лицензия на образовательную деятельность