Площадь треугольника. 8 класс.

Раздел: Разработки Уроков

блок уроков "Параллельнность плокостей"

Раздел: Разработки Уроков

Цель урока: Формировать умение анализировать собственные действия при решении задач на движение. Задачи урока: - учащиеся проанализируют личный способ решения текстовых задач; - учащиеся составят памятку для решения задач на движение; - учащиеся будут развивать умение анализировать собственные действия, делать их более рациональными; - учащиеся будут развивать умение решать задачи на движение, составлять наглядную краткую запись, решать уравнения; - учащиеся будут развивать социально-коммуникативную компетентность.

Раздел: Разработки Уроков

Интегрированный урок по теме «II Признак равенства треугольников» (45 мин) Тип урока: Урок изучения новой темы, систематизация и обобщение знаний по пройденным темам, закрепление умений посредством использования программных средств компьютера Paint, PowerPoint Форма урока: повторительно-обобщающий урок, Структура урока строится на сочетании следующих этапов: организационного, постановки цели, оперирования знаниями и различными способами деятельности подведения итогов и формулирования выводов. Цель - более глубокое усвоение знаний, высокий уровень обобщения, систематизация материала Задачи: образовательные: - выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме « 1 Признак равенства треугольников», «Типы треугольников» «Медиана, биссектриса, высота треугольников». - обобщить материал как систему знаний воспитательные: -способствовать формированию ответственного отношения к учению, -воспитывать информационной культуры - эстетическое восприятие окружающего мира; - создать условия для реальной самооценки учащихся, реализации его как личности. - формирование коммуникативной компетенции -развивающие: -развивать пространственное мышление, умение классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы; -развивать коммуникативные навыки при работе в группах, -развивать познавательный интерес; -развивать умение анализировать, сопоставлять, сравнивать Виды деятельности: групповая деятельность, выполнение практической работы по закреплению геометрии, тестирование.