Теорема о трёх перпендикулярах

Раздел: Разработки Уроков

Работа состоит из трех уроков с презентациями: "Сумма углов треугольника", "Прямоугольный треугольник и его некоторые свойства", Описанная окружность". Урок "Сумма углов треугольника" - это уро формирования умения решать задачи. Второй урок - " Прямоугольный треугольник и его некоторые свойства". На этом уроке формируются теоретические знания и идет закрепление теории путем решения задач. Третий урок - "Описанная окружность". На этом уроке проверяются знания учащихся по теме "Вписанная окружность", и Формируются знания по новой теме. Все уроки представлены с презентациями, так как я считаю, что ИК дает возможность решать большее количество задач и является хорошей наглядностью на уроке. На своих уроках стараюсь привлекать учащихся делать свои маленькие презентации. На уроке "Описанная окружность" используется работа учащихся в виде презентации.

Раздел: Разработки Уроков

Раздел: Разработки Уроков

В начале массового обучения информатике основы алгоритмизации закладывались в старшей школе. Сейчас становится ясным, что целенаправленную работу по формированию алгоритмического стиля мышления целесообразно начинать в младших классах, так как у старшеклассников стиль мышления уже фактически сложился, новые формы мышления воспринимаются ими с трудом. Младший школьный возраст наиболее благоприятен для развития таких важных для всей последующей учебы и жизни школьника психических процессов, как рефлексия, внутренний план действий, которые, в свою очередь, являются основой для формирования алгоритмического стиля мышления. Если это время будет упущено, то в старшем возрасте эти качества развить значительно труднее. Проблема соотношения обучения основам теоретической информатики и компьютерным технологиям не должна обходить стороной младшие классы. Как пример вышесказанного, представляю разработку урока информатики «Просто я работаю волшебником» (3 класс) (Горячев А.В. "Учебник-тетрадь. Информатика в играх и задачах") . В результате работы учащиеся закрепят знания о множествах и отношениях на множестве, знания о графах, способах их построения и выражаемых ими отношениях, будут формироваться исследовательские навыки, элементы формальной логики, развиваться логическое мышление, внимание, образное восприятие, навыки обобщения и систематизации, воспитываться взаимодействие с другими людьми, стремление помогать товарищам, ответственность.