Цели урока:
Образовательные:
1. обобщение и закрепление знаний и умений по темам: «Прямоугольный треугольник. Косинус острого угла в прямоугольном треугольнике»;
2. установить связь теории и практики через специальный подбор задач;
3. изучить теорему Пифагора и уметь применять её в решении задач.
Развивающие:
1. развитие и совершенствование навыков самостоятельной поисковой деятельности;
2. способствовать развитию математического кругозора, мышления и речи, внимания и памяти.
Воспитательные
1. содействовать воспитанию интереса к математике, активности, мобильности, умения общаться.
Тип урока: комбинированный.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
При сдаче ЕГЭ по математике (профильный уровень) важно уметь решать стереометрические задачи различными способами. В данной разработке особое внимание уделено системе задач подводящих к решению одного из типов задачи №14 (ЕГЭ-2016) координатно-векторным способом.
Автор разработал поэтапное изучение материала по теме: «Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми» в 7 классе, используя приемы активизации познавательной деятельности школьника. Важной частью урока является предварительное повторение предыдущего материала и логический переход к изучению нового. Предполагается использование разнообразного дидактического материала для изучения темы. Предполагается разнообразная деятельность учащихся при изучении темы.