Урок геометрии в 7 классе в технологии личностно-ориентированного обучения с использованием ИКТ

Предлагаемый урок проводился в 7-м классе общеобразовательной школы. На уроке применяются такие формы работы, как фронтальная, парная, индивидуальная, работа с интерактивной доской в режиме Microsoft PowerPoint. Применение на уроке ИКТ позволяет повысить мотивацию и интерес к изучаемой теме, сделать урок более эффективным, а для учащихся значительно облегчить восприятие материала, снизить утомляемость и вовлечь всех учащихся в коллективную работу, развивая тем самым личные, социальные и коммуникативные компетентности.
Прямоугольный треугольник и его свойства Шехирева Н.В..rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Конспект урока с презентацией. Ресурс может быть использован в классе с любым уровнем математической подготовки, при повторении, подготовке к ГИА и ЕГЭ.

Работа представлена: методической разработкой урока (план-конспект), презентацией в программе PowerPoint Это первый урок по теме. Ребята повторяют определение сечения, определяют фигуру сечения тетраэдра и параллелепипеда, изучают алгоритм построения сечений методом следов. В ходе урока у учащихся формируются навыки решения задач на построение сечений методом следов, развиваются пространственное воображение, графическая культура и математическая речь.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее