Открытый урок в 8 классе по теме " Теорема Пифагора"

Раздел: Разработки Уроков

Конспект урока открытия новых знаний и первичного закрепления по учебнику «Геометрия 7 – 9 классы» Атанасян Л.С содержит презентацию. Применяются элементы развивающего обучения, научно-исследовательские методы, деятельностный подход, ИКТ, здоровьесберегающие технологии.

Раздел: Разработки Уроков

Признаки равенства треугольников - одна из важнейших тем школьной планиметрии. В современных школьных учебниках по существу именно с них начинается содержательная геометрия. Поэтому научить школьников применять признаки равенства треугольников главная цель изучения данной темы. Данный урок проводится после изучения трёх признаков равенства треугольников. Урок проводится в форме игры «Путешествие в редакцию газеты», учитель исполняет обязанности главного редактора. Ученики – корреспонденты редакции. «Изюминкой» этой игры является то, что в конце урока выходит первый номер газеты «Математический вестник». В ходе подготовки и проведения данного урока ученики обобщают и углубляют полученные знания по теме: «Признаки равенства треугольников». Урок сопровождается презентацией с включением видеосюжетов снятых учащимися при подготовке к уроку. Для экономии памяти качество видео понижено. Презентация для объединения с видео переведена в формат swf и может быть просмотрена с помощью INTERNET EXPLORER

Раздел: Разработки Уроков

Задание С4 предполагает умение выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами. Особенностью этих задач является рассмотрение различных конфигураций геометрических фигур. Чтобы решить их, надо хорошо знать планиметрию - со всеми описанными, вписанными и вневписанными окружностями, хордами, вообще все про окружности и пересекающие их прямые. Так как изучение планиметрии заканчивается в 9 классе, то необходимо систематически включать в работу на уроке в 10 – 11 классах решение сложных задач по планиметрии. Особенно акцентировать внимание учащихся на свойствах фигур, на опорных задачах и рассматривать различные способы расположения геометрических фигур на плоскости. Необходимо изучать свойства фигур, которые не входят в школьную программу, при решении даже стандартных задач рассматривать возможность другой конфигурации фигур.