Урок по теме" Четырехугольники. Решение задач."

Раздел: Разработки Уроков

Раздел: Разработки Уроков

Цель урока: знакомство с шаром и сферой, их элементами и свойствами; выяснить сходства и различия между сферой и шаром; познакомиться с формулами объёма шара и площади сферы; научиться применять формулы при решении задач; рассмотреть примеры сферы и шара из окружаю-щего мира Тип урока: изучение и первичное закрепление нового материала; постановка и решение учебной задачи Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, парная, фронтальная Технология: проблемное обучение Методы: проблемно-поисковой, словесный, метод учебной дискуссии, устный метод контроля, практический метод, опрос с компьютерной под-держкой (система голосования), индивидуальный опрос, фронтальный опрос

Раздел: Разработки Уроков

"Углы, вписанные в окружность" Общие сведения: Урок геометрии проведен в 8 классе на тему: "Углы, вписанные в окружность" По программе на изучение темы «Окружность» дается 17 часов, на изучение данного раздела – 4 урока, а данный урок был четвертым (последним) в теме 7-й по плану. Цели урока: формирования знаний по теме, организация работы по усвоению понятий, научных фактов. Образовательные задачи: • ввести понятие вписанного угла; • научить распознавать вписанные углы на чертежах; • предвидеть дополнительное построение, содержащее вписанный угол, ведущее к решению задачи; • рассмотреть теорему о вписанном угле и следствия из нее; • показать применение теоремы при решении задач; • познакомить с оптическими иллюзиями Воспитательные задачи: активизация самостоятельности познавательной деятельности учащихся. формирование навыков коллективной работы, развитие чувства ответственности за свои знания, культуры общения, приобщение к познанию оптической иллюзии и ее применение на практике, воспитание эстетической культуры. Развивающие задачи: продолжить развитие умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи; совершенствовать графическую культуру. Технология: проблемное изучение с применением информационных технологий. Тип урока: урок формирования новых знаний. Форма урока: урок – проблемное изложение. Оборудование урока: презентация: презентация, листы самоанализа. Этапы урока 1. Мотивирование к учебной деятельности -1 минута. 2. Постановка проблемы и создание плана ее решения – 2 минуты. 3. Актуализация знаний - 4 минуты. 4. Открытие нового понятия - 10 минут. 5. Исследовательская работа по выявлению свойств нового понятия - 4 минуты. 6. Применение новых знаний - 11 минут. 7. Игра “Веришь - не веришь” с целью закрепления нового теоретического материала - 2 минуты. 8. Индивидуальная работа с тестом - 5 минут. 9. Применение новых знаний в незнакомых ситуациях - 4 минуты. 10. Рефлексия - 3 минуты.