Методическая разработка урока геометрии для учащихся 11 класса

Раздел: Разработки Уроков

Конспект урока в 9 классе по технологии деятельностного метода .Используемые формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, в парах.

Раздел: Разработки Уроков

Конспект урока предназначен для обучающихся школ 7, 8 вида. В нем рассматриваются геометрические фигуры, необходимые в профессии "Повар". Здесь представлен разнообразный дидактический материал: разноуровневые карточки, карточки для выполнения практической работы, карточки рефлексии. А так же, в целях сохранения здоровьесберегающей среды в группе, представлена динамическая пауза в виде игры, направленной на успешную социализацию обучающихся в обществе.

Раздел: Разработки Уроков

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний Цели Систематизировать знания о площадях фигур, формирование умений решать задачи с практическим применением на заданную тему Задачи 1. закрепить и проконтролировать уровень знаний и умений и учащихся по теме «Площадь»; 2. усовершенствовать навыки решения задач; 3. создать у школьников положительную мотивацию к выполнению умственных и практических заданий; 4. развитие культуры коллективного умственного труда и общеучебных умений (осуществлять самоконтроль, взаимоконтроль, сотрудничать; работать в группе); 5. продолжить формирование навыков самостоятельной работы. Планируемый результат Предметные: Знать основные формулы нахождения площади фигуры. Уметь находить площадь фигуры составленной из других фигур. Личностные: уметь проводить самооценку, мотивация учебной деятельности Метапредметные: Уметь оценивать результаты деятельности (своей – чужой), анализировать собственную работу, планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей, определять цель учебной деятельности (этапа) в сотрудничестве с учителем (Регулятивные УУД) Уметь определять цель учебной деятельности, слушать собеседника, формулировать собственное мнение и позицию. Уметь с точностью и достаточной полнотой выражать свои мысли (Коммуникативные УУД)