Интегрированный урок по теме «II Признак равенства треугольников» (45 мин)
Тип урока: Урок изучения новой темы, систематизация и обобщение знаний по пройденным темам, закрепление умений посредством использования программных средств компьютера Paint, PowerPoint
Форма урока: повторительно-обобщающий урок,
Структура урока строится на сочетании следующих этапов: организационного, постановки цели, оперирования знаниями и различными способами деятельности подведения итогов и формулирования выводов.
Цель - более глубокое усвоение знаний, высокий уровень обобщения, систематизация материала
Задачи: образовательные:
- выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме « 1 Признак равенства треугольников», «Типы треугольников» «Медиана, биссектриса, высота треугольников».
- обобщить материал как систему знаний
воспитательные:
-способствовать формированию ответственного отношения к учению,
-воспитывать информационной культуры
- эстетическое восприятие окружающего мира;
- создать условия для реальной самооценки учащихся, реализации его как личности.
- формирование коммуникативной компетенции
-развивающие:
-развивать пространственное мышление, умение классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы;
-развивать коммуникативные навыки при работе в группах,
-развивать познавательный интерес;
-развивать умение анализировать, сопоставлять, сравнивать
Виды деятельности: групповая деятельность, выполнение практической работы по закреплению геометрии, тестирование.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Задание С4 предполагает умение выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами.
Особенностью этих задач является рассмотрение различных конфигураций геометрических фигур. Чтобы решить их, надо хорошо знать планиметрию - со всеми описанными, вписанными и вневписанными окружностями, хордами, вообще все про окружности и пересекающие их прямые. Так как изучение планиметрии заканчивается в 9 классе, то необходимо систематически включать в работу на уроке в 10 – 11 классах решение сложных задач по планиметрии. Особенно акцентировать внимание учащихся на свойствах фигур, на опорных задачах и рассматривать различные способы расположения геометрических фигур на плоскости. Необходимо изучать свойства фигур, которые не входят в школьную программу, при решении даже стандартных задач рассматривать возможность другой конфигурации фигур.