проектная работа учащихся "Симметрия в архитектуре"

Раздел: Проектная деятельность

Исследовательский проект, в котором ребята попытались ответить на вопросы: 1.Существуют ли в реальном мире невозможные фигуры? 2.Почему возможны невозможные фигуры?

Раздел: Проектная деятельность

Проект разработан для 8 класса на базовом курсе « Геометрия 7-9 класс» по учебнику Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова и др., с использованием проблемного подхода на основе личностно - ориентированной технологии обучения. Обеспечивает формирование научного мировоззрения учащихся. Проект позволяет развивать внутреннюю мотивацию ( хочу знать, уметь); обеспечивает коллективно – распределительную деятельность( групповая, парная); позволяет каждому ученику проявить инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы; создаёт обстановку комфорта, самовыражения ученика через систематизацию и обобщение узловых вопросов темы. Проект ориентирован на получение глубоких и прочных знаний по изучаемой теме. Значимость темы «Вектор» заключается в необходимости применения вектора, и понятий с ним связанных, при решении и доказательстве задач. Данная тема имеет тесную связь применения вектора в школьном курсе физики.

Раздел: Проектная деятельность

веб-квест "Треугольники". Можно использовать для обобщения материала по теме "Треугольники" в 9 и 11 классах (подготовка к экзаменам)