Классный час по теме: «Конфликт и пути его решения».

Раздел: Патриотическое воспитание

На конкурс представлены: 1.презентация программы по патриотическому воспитанию"Есть память , которой не будет конца...", доклад к презентации; 2.материал о выпускнике школы Нордгеймере В.В.; 3. разработка Урока мужества " Афганистан-колокола памяти"

Раздел: Патриотическое воспитание

Цель проекта - приобщение обучающихся к изучению истории Великой Отечественной войны на примере жизненного пути и подвига героев-петровчан, сохранению преемственности поколений, формированию у школьников уважения к военной истории России, гражданских позиций, воспитанию патриотизма и чувства гордости за своих предков, свою Родину. Задачи: 1. Сохранение исторической памяти и наследия; 2. Формирование у обучающихся интереса к Отечественной истории, событиям Великой Отечественной войны, истории малой родины, к жизненному пути и подвигу героев-земляков; 3. Формирование у обучающихся навыков проектной деятельности, аналитического мышления при работе с дополнительным материалом и историческими документами; 4. Изучение, сбор и сохранение материалов основных событий Великой Отечественной войны в подвигах земляков; 5. Повышение уровня духовно-нравственного и патриотического воспитания, социальной и гражданской ответственности обучающихся; 6. Установление контакта с архивами, музеями, привлечение к проекту родителей обучающихся, общественности; 7. Развитие творческого начала, инициативы, активности, организованности и ответственности за порученное дело; 8. Издание библиографического справочника «Люди земли петровской: Великая Отечественная война» ; 9. Создание настольной игры «Интересный Петровск. Великая Отечественная война»; 10. Проведение цикла игр со школьниками Петровского района

Раздел: Патриотическое воспитание

В качестве предпосылок для создания воспитательной программы явились проблемы формирования нового коллектива, так как большая часть учеников пришла в класс из разных школ, и все учащиеся имели четкую мотивацию к слубже в будущем в органах МВД. Основные приорите¬ты: • развитие личностных качеств, являющихся основой для успешной самореа¬лизации в жизни; • формирование гражданского самосознания, самосознания гражданина, ответственного за судьбу своей Родины; • приобщение детей к общечеловеческим ценностям, формирование у них адекватного этим ценностям поведения; • триединство «учитель - ребенок - семья», динамично развивающееся • социальное партнерство с организациями МВД