Героические улицы нашего города.

Раздел: Патриотическое воспитание

Данный материал называется «Колокол памяти». Он был создан для того, чтобы мы помнили, чтили, прославляли подвиг нашего народа. При проведении данного мероприятия ребята с гордостью вспомнили героя-сибиряка Афанасия Павлантьевича Белобородова, дважды героя Советского Союза, который внёс неоценимый вклад в нашу общую победу над фашистской Германией. А так же просмотрели и прослушали архивную запись ветеранов - односельчан, которых уже нет в живых - Шевелёва Василия Евгеньевича и Щербакова Александра Геннадьевича. На данное мероприятие были приглашены дети и внуки ветеранов. Архивная запись выступления их отцов и дедушек растрогала их так, что они не смогли сдержать слёзы. Уже давно нет в живых представленных ветеранов, но память о них всегда жива. Она живёт в каждом из нас. в наших детях и внуках. Данный материал хранится в школьном музее.

Раздел: Патриотическое воспитание

Так уж случилось, что нынешнее молодое поколение совсем не знает , что вместе со взрослыми в годы Великой Отечественной войны, сражались и погибали ровесники сегодняшних мальчишек и девчонок. Так хочется , чтобы их помнили. Мы рассказываем о ребятах-молодогвардейцах, об их характерах, увлечениях и беззаветной преданности и любви к своей стране, своей земле., своим родителям. Мы рассказываем как жили, как сражались с фашистами девушки и юноши "Молодой гвардии".

Раздел: Патриотическое воспитание

Программа по гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся начальных классов составлена с учётом требований ФГОС начального общего образования. Цель данной программы – формирование основ патриотизма (воспитание качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной активности, развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре и истории семьи). Программа направлена на вовлечение учащихся в активную деятельность и предусматривает большое разнообразие форм проведения занятий: беседы, ролевые игры, виртуальные путешествие КТД, праздники, квесты и т.д. предполагающие разный уровень активности младших школьников, разные интересы, разную направленность, разные возможности детей.